9秒速読

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空間認知、情報処理能力を育てるコツスタート!


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(例題二)真ん中を発見

 

準備)Aサイズの白紙、鉛筆

 

1、白紙を横に置きます。

 

 白紙の中に手などを置かないように、白紙を見つめ、

 

 2、白紙の真ん中を探し一つの点を打ちます。

 

 3、真中に点をつけられたかを確かめます。

 

 4、四角の角と角の対角線の折り目を二つ付けます。

 

 5、折り目の対角線が交差した真中から、最初につけた点が

   真ん中から、上下にどの位離れているか、目安でをセンチで計ってください。

   最初の一枚目は横に置き,次の紙を使います。

 

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 6、真ん中が一度でできなかったとき、二枚目は、自分がここと思う場所を確認し,点をつけるときは、一回目の差の二分の一だけずらした場所に点を付けてください。

 

 7、三枚目の真ん中探しは、二枚目同様に作業してください。

  三度までで終了です。

 

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 何も目安がなかった白紙に、一つの点が記されることで、上下、左右の二分の一の世界が生じることとなり、物を目測で計る目安を手にいれることになります。

 

空間認知力を日々育てるコツ、スタート!、

 

情報処理能力を育てるコツスタート!

 

この作業を続けることで、気が付いた生徒さんが、集中力がついた。

 

精神修養の一環に感じる。

 

治療家の方は、治療がしやすくなったなどと、感想を述べてくださっています。

 

まずは、A4の白紙三枚、机の上にそろえ実践。

すると、実践から見えてくるものがあるはず。

 

空間認知、情報処理能力を育てるコツスタート!

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