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五感アートセラピー詳細

親子で感じる安心感体験!そくどく!絵画!


 

親子で感じる安心感と喜びで、愛情と創造性が育つ

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赤ちゃんが「はいはい」をする先には、好奇心をそそる物が沢山。

「立ち歩き」を始める時は、目の前に見えるもの、触るものなど体感できるすべてが好奇心の対象。

「君の名は」と、映画の題名にあるように、「不思議との出会いが、待っている!」

 

出張教室での、4人きょうだいのお話。

教室は、3歳から学ん居ますが、末っ子、2歳のA子ちゃんは、最初は参加しませんでした。

でも2回目からは参加。

 

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2歳から3歳ぐらいの大きな変化は、丸・円を描くようになること。

自分の好き嫌いも表現し、自分の感情、意思のコントロールができるころに表現するのが、丸・円の形。

自由意志、自由行動に対し、制御意識が働き始めるころ、丸の始点と終点が出会う。

 

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出張教室では、料理を取り入れてる。

初めは、包丁、ナイフの使い方を教えている。

まず、全員に利き手と反対の手の指を曲げてもらい、「ニャン子の手遊び」をしてもらう。

其れは、指の怪我を防ぐため。

材料は丸くて長いものを使う。

バナナは料理初心者に最適の材料。全員に「ニャン子の手」で、バナナを押さえ、右手でバナナをナイフで切ってもらう。

始めは、丸く長細い材料を切って慣れることが大切。

 

A子ちゃんも2歳半には丸の始点と終点が一つとなった。

弟が誕生してからは、姉という意識が育ち、ますますお絵かきの方も元気な絵を描くようになった。

 

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「発見」の体験の次に出会うものは「創造性」。

母親の言葉が「ダメ」が先行するようでは、子どもの意志の制御力をそぐこととなり、創造のための「冒険のチャンス」を失いやすい。 

 

A子ちゃんが4歳になったころ、母親が病気で休んでいたその時、A子ちゃんは出張教室で習った、お椀で作るおにぎり、卵焼き、キュウリ、沢庵などで、昼ごはんを母親に作ってあげました。

母親が苦しそうにしている姿を見て、A子は普段学んでいることを実践。  

A子ちゃんは、愛情の気持ちが働くままに行動、母親の姿を発見し、可哀そう、おなかがすいているのではないかと、普段の経験が、役だった瞬間。

 

子どもに、丸を描かせる場合でも、単に丸を描いてと指示し、訓練で描かせるのではなく、愛情に裏付けられた丸が自然に出ることが大切。

 

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絵や工作などの表現は、自発性が育つことを意識すると、子どものやる気は長続きするはず。

 

訓練よりも、親子で感じる安心感、楽しい心を発見するため、親子の共同作業を、「つ」の付く年齢の間にやることを提案します!!

 

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